【第一篇】.生活500字作文

从一年级下册的那一刻起我带上了红领巾，戴上了这份属于我的荣耀，以前我总是盼望着能带上红领巾，现在我的愿望实现了，红领巾不仅是革命鲜血染成的一种布，而且红领巾还成为了我生活中不可缺少的好朋友，不可缺少的好老师。

有一次，我篮球队训练完了以后口很渴，就到下面的小卖铺里去买饮料， 手伸进口袋一摸，竟然没带钱，这可把我给急坏了，我本想向小店赊账的，我实在是太渴了，但是我一低头一看见了这块鲜红的红领巾，想起了革命战士在战场上的奋力拼搏，可以几天几夜都不动，几天都不吃东西，，我在心里告诫自己，一定要忍住，要向革命战士们学习。走到半路的我又，转身回去，是这块红领巾让我明白了只要有恒心，铁杵都可以磨针。

还有一次，我走在回家的路上 ，迎面走来了一位老奶奶，那时候刚好走在市民广场中间，旁边有许多正在溜冰的人，可能是有些人还不会溜冰吧，所以跌跌撞撞的，一路上滑来的时候，连续撞到了几个人，我心里想着会不会撞到那位老奶奶，想着想着，我的“诅咒”竟然应验了，那个人竟然撞到了老奶奶，按理说那人应该把老奶奶扶起来的，但是他非但没扶，而且还跑走了。我连忙跑过去把老奶奶扶起来，奶奶对我说了好多次谢谢，我真的很兴奋，看着戴在脖子上的红领巾，我觉得这一次我没做错。

是红领巾教会了我：助人为乐，乃是快乐之本。

【第二篇】.生活500字作文

在我们身边每时每刻都有很多事发生，而这些总是我们最好的老师，能让我们明把一些很实用的道理。

那天是周六，爸爸出差去了，留下我和妈妈在家。早上，我们决定出去玩玩，最后决定到了步行街。

我们是搭的士去的，很快就到了目的地。

步行街上来来往人很多，我只好跟紧妈妈的脚步。走了一会儿，我们看见了一个乞丐瘫坐在路边，好像连动一下都很难。看到了这个情景，我连忙掏了掏兜里的硬币准备去给乞丐。突然，妈妈叫住了我：“这边人很杂，各式各样的人都有，别被骗了。”“不可能吧，他不像坏人啊?”我奋力争辩着，结果还是被妈妈强拉着走了。

还没走几步，后面便传来一声尖叫：“抓贼啊！”。我回头一看，刚才还瘫坐着的乞丐竟站了起来去抢别人的包。

更可恶的还不是这个，我惊讶的发现那些刚才在街上玩的竟每一个人去抽身帮被抢了包的小姐。

毕竟还有在街上巡查的警察，抢包贼还是没跑多远便被捕了。

后来听人说是那个小姐好心去施舍小乞丐时被抢了包。而小乞丐只是轻描淡写说了句“我是真没钱！”

就针对这件事来谈，小乞丐的确是很可怜。但在别人好心施舍时，他却壮胆去抢好心人的包，这也算可怜？

好心人呢的确是真心想帮一帮小乞丐，但防人之心不可无，怎么能对这些形形色色的没有一丝防备呢？

再说说路人，在别人需要帮助时没有主动去帮助别人，不就是如同见死不救吗？作为社会中的一员，我们应该时时刻刻为社会去着想。

我从这件小事中懂得了很多。虽然这些事情能教育小孩子，但我还是希望这种事能发生的越少越好，毕竟我们孩子最需要的还是一个好的环境。

我的老师就是生活。他，让我懂得了很多很多。

【第三篇】.生活500字作文

化学老师改变了我的生活

我本是一棵小草，您却把我变成了一块草地；我本是一朵小花，您却把我变成了一座花园；我本是一棵小树，您却把我变成了一片森林。是您，改变了我的生活！

我悄悄走入星空，怕打破柔和的夜曲；我默默端详浮云，怕吹散梦的故乡。我被丢弃在了教室中被遗忘的角落，只有孤独、寂寞在脑海中萦绕。

不曾忘记，是您，在我失败时给予我鼓励的眼神；是您，在我成功时给予我嘴角的微笑；是您，在我寂寞时给予我轻轻的问候；是您，在我沉沦时给予我严厉的目光。

我并不是您最得意的学生，您却是我最崇拜的老师，我本想收获一缕春风，您却给了我整个春天。

您知道吗？就在您俯身给我讲解题目时，不经意的一瞥，您发中的银丝映入了我的眼帘。到底什么能代替您的双眼？什么能置换您的笑脸？什么能还原您逝去的青春？什么能消去您苍老的容颜？您的关爱不会受热分解，而是早已化成清泉，沁入我的心间。

或许您不曾知道，正是您那不经意的一个眼神，一个微笑，一声问候，一道目光，让我懂得世界有真爱存在，于是我走出黑夜，迎接阳光，看着窗外明媚的阳光，听着鸟儿清脆的鸣叫，我鼓起勇气，走进同学，渐渐地，我与她们彼此谈心，打闹，真得很感谢您，改变了我的生活，转身与您目光交会的那一刹那，您笑着对我点点头。

当我的生活只是黑白色时，您提起五彩的笔为我描绘；当我的生活只是黑夜时，您摘取星辰为我挂上；当我的生活只是野草遍地时，您变成雨露来滋润。是您改变了我的生活，让我抹着泪向您真诚地道一声：老师，谢谢！

【第四篇】.生活500字作文

Ａ

我们的班主任姓“熊”，他在介绍自己的时候说：“我和国宝姓氏一样，好记吧？”熊老师上课用方言，说的十分搞笑。“注意”老师把它说成了“聚义”，把“数学”说成了“嗖学”。而且老师说话的时候阴阳顿挫太夸张了，说一句话，要扬起来好几声。弄的我们想笑又不敢笑，只得抿着嘴偷笑。

Ｂ

我们的副班主任是新来的，姓“张”，他只负责管理班级的一切杂务，不上课。这个老师高高瘦瘦的，看起来弱不禁风，但是，他管的可严啦。老师每天早上站在门口，最后一个到班的就要受老师的一番严厉“轰炸”。因为他在门口，所以我们一到班上就必须读书，没有出去的机会了。因此，我们叫他“张管”。

Ｃ

我们的语文老师姓“彭”。记得第一节课，老师说：“生活中到处都是语文。”然后举了“酷”、“偶像”（呕吐的对象）、“蛋白质”（笨蛋白痴加弱智）等例子。我还记得老师问我们：“语文是什么。”有一位同学说：“语文就是做不完的作业，写不完的作文，学不完的知识。”从老师用食指和中指夹着粉笔的动作中，我断定，老师平时肯定吸烟，唉，又是一个“烟虫”。

Ｄ

我们的英语老师姓“桑”名“茂春”，好友吕悦在听到这个名字时说：“什么？偶巴丧？”我故做休克状，幸好吕悦不和我在一个班，要不，她这么说，肯定会被“张管”整的很惨。桑老师说英语的时候洋腔怪调的，还要我们也这样，算了，我可不想这么读。老师说：“我们学的是洋文，就得洋腔怪调的。”想来也有道理。

ＡＢＣＤ四位老师，天天布置许多作业，再加上父母布置的作业，英语班的作业，我觉得眼前一黑——晕了。

【第五篇】.生活500字作文

他，长着白白胖胖的小脸，个子也不算高，体形偏重，给人一种敦实的感觉，再加上额头前面的一缕乱发，显得他格外的精神，还有那樱桃般的小嘴笑咧着，简直是标致极了。每一个见到他的人都会说他是一个五官端正，气度不凡的小胖墩。

可是他的学习很好，对每一个问题都是一丝不苟的对待，专心的思考，一直到他把那难题迎刃而解的时候才抬起头来漏出得意洋洋的笑脸，然后认真的吧自己的思路讲解给同学们听，把自己的努力成果分享给同学们，让人觉得他有一种大公无私的精神。

他对学习也有一种锲而不舍，不达到目的不罢休的精神。如果真遇到他也不会的问题，他会先自己思索一阵子，在和同学们讨论一下，如果还没有头绪，他就会跑到老师的办公室去请教老师，高度发扬他那种“打破砂锅问到底”的精神。然后再埋头苦想，知道他弄明白了以后，才慢思调理的给我们大家讲解，让大家明白。

他性格温柔，憨厚可爱，胸怀宽广，不和同学既计较小事，同时他也是性格开朗，幽默风趣的一个人，正是因为他的这种性格，使许多同学喜欢和他交往，许多同学也包括我在内都受到他性格的影响，使我更加懂得对人友好，宽以待人。

正是因为他的成绩名列前茅，生活中乐于助人，所以他即是我学习中的榜样，也是我生活中的老师。

【第六篇】.生活500字作文

在人生的道路上会发生许许多多的事情，每件事情里都会蕴藏着不为人知的奥秘。我们的生活就像老师一样，教会了我们该怎么去面对这个世界。我亲身有一件经历让我难以忘记。

雨后的晚上，空气清爽宜人。我第一次去儿童美术学校去学画。走进教室，我选择了一个比较靠墙的地方坐了下来。老师要我们画动漫表情，这对别的同学来说好像是轻而易举，可对我来说却是绞尽脑汁呀！老师看见我愁眉苦脸的样子后，走了过来对我说：“孩子，画动漫要注意透视关系，以及构图大小，明白了么，赶快动手画吧”！我听了老师的讲解，依然是丈二的和尚摸不着头脑，我又不好意思去找老师，只好在纸上乱画，我画了又画，擦了又擦，不是这边歪了，就是这边斜了。老师看见我画的跟个丑八怪似的，无奈的摇了摇头对我说：“孩子，你的基础为0，别在这浪费时间了！”我最初的热忱瞬间飞到九霄云外，信心霎时间跌入深渊谷底。于是我被妈妈灰溜溜地领了回家，面对失落沮丧的我妈妈不但没有责怪我，反而意味深长的对我说：“孩子，你记得爱迪生么，他的实验室被炸，面对这样的挫折，他不但没有丧失斗志，反倒在短短的三周内发明了留声机；贝多芬从小双耳失聪，面对这样的挫折，他毫不退缩，以超人的毅力，创作了闻名世界的《命运》交响曲。”听了妈妈的活，我明白了，我这点困难算什么，我一定要战胜它，于是我重拾信心，在美术课上，我认真听讲，回家积极练习，终于我的努力，换来了老师家长的好评，今年我参加了儿童漫画十级的考级，我相信只要我努力了就会换来甜美的硕果！

人生路上有风有雨，到处荆棘丛林，遇到困难时，我们要毫不退缩，以超人的毅力和韧劲去拼搏、去努力，等待着我们的一定是鲜花和掌声！

【第七篇】.生活500字作文

一天上午刚下课后，同学们正起身准备走出教室时，班主任邓老师走进来了，后面还跟着一位阿姨，这位阿姨瘦瘦的，头发短短的、黄黄的，邓老师让大家重新座下，介绍说这是新来的品德与生活老师—陈老师。这时陈老师用洪亮的且很标准的普通话介绍说：“我是从远方来的，以后我就和同学们一起学习品德与生活课，我们上课的形式是多种多样的，明天就带你们去学术厅听我讲课”。

陈老师接着又问：“同学们看没看过湖南电视台的《快乐大本营》节目？”同学们都争着说：“看过”，然后陈老师说：“那我们就用一句快乐大本营的口号作为我们学习品德与生活的开始吧，‘快乐大本营，天天好心情’，愿我们的学习就象快乐大本营一样，学习—快乐，快乐—学习”。

第二天，我们全班同学跟着陈老师来到了学术厅，陈老师把我们分成两个组，一个组是快乐组，另外一个组是开心组，我被分在开心组，陈老师让我们两个组做游戏，游戏的内容就是同学们围成一圈，跟着音乐传球，音乐一停，球停在谁的手里，谁就从信箱中抽出一封信回答问题，也可以由本组的同学帮助回答，回答对一个问题就奖励1分，奖励分就可以得到一个锦囊，在规定的时间内，哪组得到的锦囊最多，哪组就胜，通过一轮又一轮的传球、回答问题，我们开心组得到的锦囊最多，我们取得了胜利，就这样，时间一秒一秒地过去了，下课的时间也到了，不知不觉我们就上完了品德与生活的第一课。

听了陈老师的课，我开心极了，因为她让我真正体会到了在快乐中学习，在学习中快乐。